methode / visie KDV

hanteert jullie KDV een bepaalde methode?

Op het oude KDV van L, werkten ze volgens de Pikler-methode. Op dit KDV niet volgens een bepaalde methode, en dat vind ik best jammer. Vooral wanneer je Pikler gewend bent.

Even van de site:

Emmi Pikler´s benadering kenmerkt zich door twee principes: respect voor de behoefte aan een stabiele persoonlijke band en respect voor de zelfstandige activiteiten van het kind. Vanuit deze principes ontstaat een derde: de noodzaak om het leven van het kind zinvol te organiseren. Er is een tijd voor rust en slaap. Een tijd van wakker zijn in contact met de leidster die hem verzorgt. En een tijd om zelf actief bezig te zijn. Deze verschillende tijden worden zo georganiseerd dat het kind er optimaal van kan profiteren.

Tijdens het vrije spel beschikken kinderen over een ruimte die aangepast is aan zowel hun behoefte aan veiligheid als hun behoefte om te ontdekken. Er is speelmateriaal dat aansluit bij hun leeftijd en belangstelling. Kinderen hebben de mogelijkheid hun eigen interesse en behoefte te volgen, zonder dat een groepsleiding ingrijpt door hen aan te moedigen of een andere activiteit voor te stellen. De volwassene is in de buurt, maar beperkt zich tot oogcontact of bevestigende woorden. Dat helpt het kind uit te groeien tot een evenwichtig, opgewekt en zelfverzekerd mens.

Ik heb gewerkt op een KDV waar ze ook werkten vanuit de visie van Pikler. Vond het zo goed dat er aandacht was voor manieren om met jonge baby's om te gaan, want bij veel kinderdagverblijven worden de baby's maar een beetje in een box gelegd en aan de lopende band verschoond. Terwijl je de verzorgingsmomenten ook kan gebruiken om echt contact te maken met een baby. Dat vond ik een heel mooi inzicht.

Wat merk jij precies voor verschillen tussen het oude KDV van L en het nieuwe KDV trouwens? Ben nu wel benieuwd!

Daarna heb ik bij een Montessori KDV gewerkt. Wat ik daar tof vond was het speelgoed en de activiteiten. Dat was allemaal erg gericht op dat kinderen dingen zelf kunnen ontdekken. Bijvoorbeeld een bakje met water, en dan kijken welke dingen drijven en welke dingen zinken.

Tomas' KDV werkt niet volgens een bepaalde methode en is nogal ouderwets. Maar de sfeer is er erg goed. Sommige leidsters werken er al zo lang dat ze mijn broertje nog op de groep hebben gehad (die heeft daar ook gezeten), en nu Tomas op de groep hebben. Dat vind ik zo'n goed teken! Het is ook voor Tomas heel fijn dat de leidsters altijd hetzelfde zijn, want hij kon/kan heel eenkennig zijn. Dan vind ik die leuke, vaste leidsters toch belangrijker dan de methode waarmee een KDV werkt.

Het kdv waar Yara naartoe gaat werkt volgens de Gordon methode. Gordon past helemaal bij hoe wij met Yara omgaan.
Maar ik moet wel zeggen dat ik niet vind dat ze helemaal werken volgens de Gordonmethode, sommige leidsters meer dan anderen.

Even paar pluspunten van oude KDV, ten opzichte van huidige KDV:

* straalde meer rust uit (minder speelgoed op de grond, minder chaos, rustig kleurgebruik)
* gebruiksvoorwerpen als speeldgoed; simpel speelgoed (geen loopwagens/babygyms/etc)
* voornamelijk op schoot voeden
* mooie grote Piklerbox, waar kindjes alle ruimte hadden om zich te ontwikkelen. Geen grote kindjes in de buurt, die hen overreden oid.

L. kwam hier toen hij al wat ouder was (rond de 10 mnd), en zat toen niet meer in de wipper. Maar op huidig KDV zitten kleine kindjes echt veel in de wipper heb ik het idee. En dan een babygym erboven......klaar! Leidsters handen vrij.

Op oude KDV werden kindjes plat in de piklerbox gelegd (op de grond)...soms op een kleed, soms gewoon op de matten. 3 tot 5 speeltjes buiten handbereik, en het kindje kon in alle rust alles observeren en onderzoeken. Er werd niet geforceerd een babygym boven gehangen van "zo, speel jij hier maar mee".

Omdat we vorig jaar verhuisd zijn, hebben we een ander KDV gekozen. Voor een tweede kindje ga ik wellicht op zoek naar ander KDV in de buurt.

Flower_L schreef:Even paar pluspunten van oude KDV, ten opzichte van huidige KDV:

* straalde meer rust uit (minder speelgoed op de grond, minder chaos, rustig kleurgebruik)
* gebruiksvoorwerpen als speeldgoed; simpel speelgoed (geen loopwagens/babygyms/etc)
* voornamelijk op schoot voeden
* mooie grote Piklerbox, waar kindjes alle ruimte hadden om zich te ontwikkelen. Geen grote kindjes in de buurt, die hen overreden oid.

L. kwam hier toen hij al wat ouder was (rond de 10 mnd), en zat toen niet meer in de wipper. Maar op huidig KDV zitten kleine kindjes echt veel in de wipper heb ik het idee. En dan een babygym erboven......klaar! Leidsters handen vrij.
Op oude KDV werden kindjes plat in de piklerbox gelegd (op de grond)...soms op een kleed, soms gewoon op de matten. 3 tot 5 speeltjes buiten handbereik, en het kindje kon in alle rust alles observeren en onderzoeken. Er werd niet geforceerd een babygym boven gehangen van "zo, speel jij hier maar mee".

Omdat we vorig jaar verhuisd zijn, hebben we een ander KDV gekozen. Voor een tweede kindje ga ik wellicht op zoek naar ander KDV in de buurt.

Soms moet je als leidster even je handen vrij hebben, en kan je niet altijd de kinderen op de grond neerleggen. Wij hebben bijvoorbeeld ook dreumesjes rondlopen en dan gebeuren er gewoon teveel ongelukken!

Onze methode is kindgericht werken als houden ook niet alle leidster hier zich aan, zij werken gewoon volgens hun eigen strakke schema!

Arubian schreef:

Flower_L schreef:Even paar pluspunten van oude KDV, ten opzichte van huidige KDV:

* straalde meer rust uit (minder speelgoed op de grond, minder chaos, rustig kleurgebruik)
* gebruiksvoorwerpen als speeldgoed; simpel speelgoed (geen loopwagens/babygyms/etc)
* voornamelijk op schoot voeden
* mooie grote Piklerbox, waar kindjes alle ruimte hadden om zich te ontwikkelen. Geen grote kindjes in de buurt, die hen overreden oid.

L. kwam hier toen hij al wat ouder was (rond de 10 mnd), en zat toen niet meer in de wipper. Maar op huidig KDV zitten kleine kindjes echt veel in de wipper heb ik het idee. En dan een babygym erboven......klaar! Leidsters handen vrij.
Op oude KDV werden kindjes plat in de piklerbox gelegd (op de grond)...soms op een kleed, soms gewoon op de matten. 3 tot 5 speeltjes buiten handbereik, en het kindje kon in alle rust alles observeren en onderzoeken. Er werd niet geforceerd een babygym boven gehangen van "zo, speel jij hier maar mee".

Omdat we vorig jaar verhuisd zijn, hebben we een ander KDV gekozen. Voor een tweede kindje ga ik wellicht op zoek naar ander KDV in de buurt.

Soms moet je als leidster even je handen vrij hebben, en kan je niet altijd de kinderen op de grond neerleggen. Wij hebben bijvoorbeeld ook dreumesjes rondlopen en dan gebeuren er gewoon teveel ongelukken!

Klopt, is ook wel logisch. Maar als je anders gewend bent, dan weet je dat het ook anders kan

Ja dat is ook wel zo.. Zou soms ook willen dat het anders kon!Wel leuk om te lezen dat het dus wel kan

Kindgericht werken, dat doen ze toch op alle kinderdagverblijven hoop ik? Of bestaat er ook 'volwassengericht werken'?

helaas zijn nog niet alle dagverblijven even bezog met het kindgericht werken. natuurlijk gebeurt het wel, maar er zijn veel dagverblijven die zich hier nog eens extra in verdiepen.

wij werken niet volgens een pedagoog, maar hebben wel een apart pedagogisch beleidsplan....en er zijn best wat dingetjes waar ik niet achter sta helaas, best lastig soms.
wat ik wel goed vind bij ons is dat wij in principe geen/ zo min mogelijk voorgeknipte knutsels maken. dus geen schaapjes voorgenipt, en hoppa....plak er maar wat bolletjes wol op. wij zijn meer van de knutsels vanuit het kind, en dan krijg je vaak de leukste knutsels:)

wippers hebben wij amper op de babygroepen, maar de wippers die er zijn worden best veel gebruikt. er lopen ook veel dreumesjes rond van anderhalf, en dan zorgt een baby van 3 maanden op de grond snel voor gevaarlijke situaties, en op bepaalde momenten van de dag heb je het overzicht en de rust daar niet voor op de groep.
Jammer vind ik wel dat sommige ouders concluderen dat de kinderen de hele dag in de wipper zitten, terwijl zij natuurlijk maar 2 x 10 minuten ofzo van de dag zien... en juist op het moment dat het onrustig is op de groep vanwege de ouders die komen brengen en halen, is het fijner om de kindjes even lekker in de wipper te doen.

Ik werk in een organisatie die werkt volgens s.p.o.r.e.n. ALs communicatie methode gebruiken we gordon en op de babygroepen werken ze ook volgens pickler.

Het voordeel van s.p.o.r.e.n vind ik dat je uitgaat van het kind, dus geen voorgeknipte knutsel werkjes en realistisch speelgoed.

JaneDoe schreef:helaas zijn nog niet alle dagverblijven even bezog met het kindgericht werken. natuurlijk gebeurt het wel, maar er zijn veel dagverblijven die zich hier nog eens extra in verdiepen.

wij werken niet volgens een pedagoog, maar hebben wel een apart pedagogisch beleidsplan....en er zijn best wat dingetjes waar ik niet achter sta helaas, best lastig soms.
wat ik wel goed vind bij ons is dat wij in principe geen/ zo min mogelijk voorgeknipte knutsels maken. dus geen schaapjes voorgenipt, en hoppa....plak er maar wat bolletjes wol op. wij zijn meer van de knutsels vanuit het kind, en dan krijg je vaak de leukste knutsels:)

wippers hebben wij amper op de babygroepen, maar de wippers die er zijn worden best veel gebruikt. er lopen ook veel dreumesjes rond van anderhalf, en dan zorgt een baby van 3 maanden op de grond snel voor gevaarlijke situaties, en op bepaalde momenten van de dag heb je het overzicht en de rust daar niet voor op de groep.
Jammer vind ik wel dat sommige ouders concluderen dat de kinderen de hele dag in de wipper zitten, terwijl zij natuurlijk maar 2 x 10 minuten ofzo van de dag zien... en juist op het moment dat het onrustig is op de groep vanwege de ouders die komen brengen en halen, is het fijner om de kindjes even lekker in de wipper te doen.

Het niet voorknippen van dingen lijkt wel een beetje op de visie vanuit het Jenaplan. Ik vind dat overigens ook verschrikkelijk, van die voorgeknipte werkjes. Totaal geen creativiteit vanuit het kind, al snap ik het bij de jongste kinderen heel goed maar bijv. 'mijn' kleuters in de klas krijgen vrijwel nooit iets voorgeknipts of een voorbeeld erbij. Ik vind het erg belangrijk dat ze zelf hun fantasie gebruiken.

Hier bij het KDV van A. werken ze ook niet met de methode van een specifieke pedagoog. Ze hebben natuurlijk wel padagogische beleidsplannen waar ze vanuit werken, en ze zijn heel kindgericht. Ergens had ik liever een KDV gekozen waar ze wel meer werken met bijvoorbeeld de gordonmethode, of een antroposofisch KDV. Dit is echter niet te vinden binnen redelijke afstand. Dus ben ik voor dit KDV gegaan en het bevalt me eerlijk gezegd prima! Wat ik trouwens echt een pluspunt vind is de natuurtuin die ze hebben bij dit KDV. Ze zijn heel erg op buiten gericht en zodra het weer het toelaat gaan de kindjes lekker met overall en kaplaarzen naar buiten. En voor de baby's hebben ze een apart stukje tuin zodat die ook de buitenlucht in kunnen zonder omver te worden gelopen.

Wel zie ik veel wippers, felgekleurd speelgoed al dan niet met geluid, babygyms, etc. Maargoed, de leidsters zijn super, de sfeer is prima en A. heeft het er goed naar haar zin. En dat vind ik toch het belangrijkste. Dingen die ik verder nog belangrijk vind probeer ik haar zelf zoveel mogelijk mee te geven.