Enkeltje Pabo maar weer?

Lise kreeg vanmiddag haar rapport. Ik geloof dat ik hier nog niet klaar mee ben.

Plaatsvervangende schaamte bij deze juf

Een schrijffoutje kan ik nog wel inkomen, kan gebeuren (of naja, eigenlijk niet bij een juf) Maar waar the f*ck zijn de hoofdletters? Zou L. eens moeten proberen in haar schrijfschriftje. Krijgt ze allemaal rode strepen

Is beheerst met een T? Anders weet ik het ook niet

Ik vroeg me ook al af waar de hoofdletters gebleven waren.

Indigo schreef:Is beheerst met een T? Anders weet ik het ook niet

Dat is wel een blunder van de juf zeg. En ze mag inderdaad ook weleens leren schrijven met hoofdletters, dat leest prettiger en staat een stuk netter.

Zazou schreef:

Indigo schreef:Is beheerst met een T? Anders weet ik het ook niet

En spellingtopper is één woord. Komt heel geloofwaardig over als iemand die zelf flinke spelfouten maakt zoiets zegt, haha.

Ernstig.

Ik vind het wel een beetje overdreven. Ze heeft één fout gemaakt. Ik weet niet in welke groep L. zit, maar toen ik stage liep in groep 3/4 hadden de kinderen de hoofdletters nog niet geleerd dus dieie hoefde ik dan ook niet te schrijven..

Ik vind beheersd wel echt slecht hoor!
En inderdaad ze zit in groep 4, dus hoeven ze nog niet met hoofdletters te schrijven. Dat vind ik ook niet eens zo erg.

Ik vind het wel slecht maar aan de andere kant, misschien was dit het dertigste rapport dat ze zat te schrijven dan kan er best een keer een foutje insluipen.

Tania schreef:Ik vind het wel slecht maar aan de andere kant, misschien was dit het dertigste rapport dat ze zat te schrijven dan kan er best een keer een foutje insluipen.

Ze zijn met z'n 2en en ze hebben nog een klassenassistent dus lijkt mij dat ze het van elkaar wel even checken.

Ik vind het ook niet echt een mooi voorbeeld. En of de kinderen nu al met hoofdletter moeten schrijven of niet, ik ben van mening dat een juf en meester het goede voorbeeld geeft.

Het is 1 spellingsfoutje en dat vind ik behoorlijk genant inderdaad. Het is geen tikfout, het is gewoon een beetje dom.

Zazou schreef:

Tania schreef:Ik vind het wel slecht maar aan de andere kant, misschien was dit het dertigste rapport dat ze zat te schrijven dan kan er best een keer een foutje insluipen.

Ze zijn met z'n 2en en ze hebben nog een klassenassistent dus lijkt mij dat ze het van elkaar wel even checken.

Blijkbaar niet. Maar idd. het staat niet zo netjes als een juf foute maakt.

Ik zou me echt vreselijk voelen als ik als juf zo'n fout zou maken. Ik zou me diep schamen.

Slecht van dat beheersD inderdaad, dat ze zonder hoofdletters schrijft snap ik wel. De kinderen kunnen de hoofdletters waarschijnlijk nog niet lezen, en aangezien het het rapport van de kinderen is begrijp ik wel dat ze dan ook geen hoofdletters schrijft.

Dat ze met z'n tweeën zijn met een klassenassistent zegt vrij weinig, dat heb ik ook in mijn groep. Maar ik schrijf voor de leerlingen van wie ik de coach ben zelf de rapporten en mijn collega checkt dit niet. En zeker m'n onderwijsassistente niet, al betwijfel ik of zij de fouten eruit zou kunnen halen als ik eerlijk ben (niks ten nadele van o.a. maar de mijne is niet zo scherp). Ik schrijf ook zonder hoofdletters in groep 3, dat is vrij normaal. Maar ik zou echt flink balen van zo'n dikke spelfout en ook nog krassen (!) op een rapport. Gebruik dan typex

Haha, dat is wel wat lullig. Ze is zelf niet echt een spellingtopper.

Ik zou met rode pen doorstrepen wat fout is en teruggeven

Wat erg! Spellingsfouten en hoofdletters etc.

Ja! Dat zou ik ook doen, met rode pen die dikke fout doorstrepen.

De hoofdletters kan ik wel inkomen, maar die fout is gewoon grappig

Jemig dat vind ik echt een slechte fout voor een lerares. De hoofdletters kan ik begrijpen, als kinderen nog geen hoofdletters hebben geleerd, schrijft een leerkracht ook geen hoodletters. Maar ik zie zo vaak -d/-t fouten van hoger opgeleiden langskomen!
Ik zou het inderdaad met een rode pen verbeteren en teruggeven!

Met rode pen verbeteren en teruggeven vind ik dan weer erg ver gaan.

Wat slordig geschreven ook. Stom zeg.